台北德貴

「如何讓這堂課成為探索生命來處與歸趣的機會，反思佛法與每個人的連結，走出一條屬於自己學佛生命的道路？」三月六日晚間七點半，常慧法師與近七十位社會青年，在德貴學苑四樓此起彼落的討論聲中，開啟青年佛學課程「佛門第一課──學佛好好學佛」序幕。

 

開學當天，常慧法師首先分享自己在法鼓文理學院生命教育碩士學程的體會，向學員提示這系列課程的核心價值：「學佛要有『人氣』，也就是不忘與生命結合；在建立體系、架構的同時，更要持續感受自己從佛典中得到哪些啟發。」法師也鼓勵少部分已經有學佛基礎的學員「勇於歸零」，用開放的心態參與討論，才有機會從全新視野建構學佛地圖。

 

「佛教、佛學、佛法，有何差別？」「想從這堂課學到什麼？期待的教學方式為何？」「對哪些佛教影集的情節、對白印象深刻？這些內容為您帶來哪些影響？」雖有近半數學員初次接觸佛學課程，在常慧法師有層次地引導下，也都能以簡要的文字或圖畫表述「我與佛法的距離」。有學員因此發覺自己知、行未能合一，和佛法的距離有如「平行線」，開始好奇如何讓生命與佛法更加貼近。

 

來自宜蘭的學員林寬中，在姊姊推薦下報名這次課程，小組討論時負責彙整、記錄，讓她體會到從不同觀點切入，可以更全面理解問題；法師的提問也幫助她從生活中理解佛法：「不見得有答案，只是單純地體驗思考過程，也觀察自己會在什麼情境下想起這些問題或法師提到的某句話。」

 

「你也來了！」開學日遇到曾一起組讀書會共讀聖嚴師父著作的成員，讓在德貴學苑附近工作的彭嬿婷非常驚喜。她表示自己只要一有時間就想回道場上課，希望這次課程有助於理解佛教經文及相關書籍。

 

第一堂課接近尾聲時，常慧法師請學員將兩個問題帶回去思考：「佛教是不是宗教？」「如何理解宗教與佛教？」並預告第二次上課將深入討論：「希望大家逐漸建立自己的學佛邏輯，從佛法中尋找與生命相契的學習典範，以及可依循的人生方向，讓佛法的觀念和方法，成為生命的指路明燈。」

 

文 / 林珮雯